目标：1、感受友好的集体氛围，会回应教师询问。

2、体验前庭刺激，发展平衡能力。

3、学习独自钻、爬，走步，锻炼身体运动的协调性。

准备：小蝴蝶若干，优美音乐一段，纸箱山洞一个。

一、            学习打招呼

1、家长带宝宝坐成半圆。

教师介绍：各位家长，各位宝宝，大家好，欢迎大家来到跑跑班，我是XX老师。

向宝宝挥挥手：宝宝好！宝宝也挥挥手向老师问好，好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！

家长握住宝宝的手，以饱满的情绪带着宝宝向大家打招呼：你好，xx老师。

2、唱名游戏

教师：老师也想认识一下宝宝，我们一起来玩个唱名游戏！我们一起来拍拍手：一、二、三、四。

教师边拍手边逐一与宝宝打招呼，宝宝宝宝叫什么？家长握住宝宝的手边拍边回应说XX  X      XX  X，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说XX X   XX X ，欢迎你。

游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

二、运动时光：

1、早上空气真正好。

2、              找五官，眼睛眼睛在哪里？鼻子鼻子在哪里？……

三、亲子游戏《小蝴蝶》

1、出示我们一起来做个小蝴蝶的游戏吧。请家长带好宝宝面向自己，跟着老师边念儿歌边做动作。

小蝴蝶，飞起来（双臂下垂，扶宝宝腋下，左右摆动宝宝）

飞呀飞呀转一圈。（举高宝宝两次并转一圈）

小蝴蝶，飞起来，（同第一句）

飞的高呀飞的低，（举高宝宝，一高一低）

小蝴蝶，飞起来，（同第一句）

飞呀飞呀回家去。（举高宝宝两次，自转一圈顺势落地。）

三、游戏《抓蝴蝶》

1、家长带宝宝坐好。教师操纵粘在手上的纸蝴蝶在宝宝面前，头顶飞舞：宝宝，蝴蝶飞来了，快来抓蝴蝶，引导宝宝用手抓蝴蝶。蝴蝶怎么飞啊，你来学学看呢！

家长带宝宝自由模仿。

2、蝴蝶飞呀飞，钻过山洞，停在墙上，师：呀这里停了好多蝴蝶啊，宝宝们，快来抓蝴蝶吧。请你爬过山洞，跨过小石头，走到这里，然后抓一些蝴蝶回去送给爸爸妈妈，好吗？

3、鼓励宝宝大胆走向场地四周把蝴蝶抓回来。

蝴蝶全部抓完后，请家长带着宝宝围着教师站好，请宝宝把蝴蝶送到箩筐中：宝宝真能干，抓回这么多蝴蝶，老师要奖励宝宝呢，来，每个宝宝一个漂亮的小贴花，贴在手背上。

4、结束活动。