时间

2021.12

形式

案例研讨

名称

《斗田鸡》案例研讨

研

讨

内

容

12月份课题研讨：

俞玲：请各位老师仔细阅读以下《斗田鸡》案例，思考：游戏中没有明确提出幼儿年龄要求，你觉得这个游戏最适合哪个年龄段的幼儿或者不同年龄阶段的幼儿怎样来玩这个游戏，并说明理由。

《斗“田鸡”》

游戏目的：让幼儿学习运气方法。

游戏准备：用纸折成的“田鸡”若干。

游戏方法：两名幼儿临桌对坐，将各自的“田鸡”放在面前，两人各自屏息静气。裁判一声号令，即同时吹动自己的“田鸡”，“田鸡”在气流的作用下，上下颤动着向前，谁的“田鸡”被先吹到对方桌边为赢。

游戏规则：1．在吹“田鸡”时，谁的“田鸡”翻身了，即为输了，这只“田鸡”归赢者。 2．比赛时，双方使用的“田鸡”大小、形状以及所用的纸必须相同。

建议：比赛时方法可多样，可同一方向吹；也可在桌面上同时放若干只“田鸡”，比赛时看吹落“田鸡”多少来决出胜负。

朱美玲：我觉得斗田鸡这个活动可以放在大班进行。因为大班的孩子喜欢挑战，竞争意识强。

吴琼希：我同意，另外我觉得在活动前，孩子们可以一起来制作田鸡，在玩的过程中可以通过大家的尝试比一比哪一种材料做的田鸡能够获胜。

杨晓苇：我觉得在吹的过程中孩子们也可以自主通过讨论，增加游戏的难度，设置障碍，讨论如何吹能既简单不费力，又能够获胜，这样也能够增强游戏的趣味性。

李智超：我认为对于中班下学期的孩子也可以尝试玩一下，如果“田鸡”太重，吹不动，可以考虑换薄一点的纸来试一试，另外也可以试着把游戏中的问题抛给孩子们，让他们在讨论与思考中逐步解决。

蒋芳芳：我认为还是更多的需要尝试的，孩子们通过一次次的尝试，一次次的讨论，发展问题，解决问题，孩子们在自主探索的游戏中也能够体验到成功的快乐。

总

结

老师们结合集体的智慧，从游戏对象、游戏材料、游戏玩法等方面出发，针对不同年龄段的幼儿，提出适宜的游戏玩法和设想。