时间

2021.5

形式

案例研讨

名称

小班户外民间体育游戏方案

研

讨

内

容

5月份课题研讨：

讨论区

赵杨晖：户外活动是幼儿一日生活中不可缺少的重要内容，为了进一步探究户外自主游戏的多种玩法、提升教师组织自主游戏的能力，充分利用户外自主游戏场地，开展幼儿感兴趣并适宜的户外自主游戏。上次我们共同研讨了大班户外体育游戏的材料与组织情况，今天，我们来研讨一下小班户外民间体育的游戏方案。

李智超：小班幼儿想象的无意性和思维的“拟人化”特点使他们往往不由自主地沉浸在游戏的情境中。可以说，游戏是小班幼儿最喜爱的活动。

王聆懿：在游戏中，他们可以更好地发展动作，认知事物，保持愉快情绪和进行模仿学习。

王炜：幼儿教育即大自然教育；生活教育，因此，小班幼儿在游戏材料的选择上，应贴近生活，寻找他们熟悉的材料来进行游戏。

杨晓苇：生活化的材料有：绳、垫子、圈、板凳。

吴琼希：我觉得结合小班的年龄特点，可以适当投入一些他们喜欢的玩具器械，比如：各种游戏车（扭扭车、小龙舟）、羊角球。

朱美玲：那么我觉得不光要材料多样，在玩法上形式也要多样，充分发挥幼儿的各种技能。比如：绳，针对小班幼儿可以是走、踩、跨、跳、荡。

侯敏：同意朱老师的观点，那么像垫子，可以是爬、钻，或者是把垫子竖立撑起来，让幼儿尝试跳跃。充分锻炼了幼儿上肢和下肢的动作发展。

蒋芳芳：另外圈，也可以是钻、爬、跳，或者是套在小朋友身体里开火车游戏，这也是他们比较爱玩的。

俞玲：《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”老师们可以继续关注幼儿在户外游戏活动中的游戏情况，根据游戏能力的发展后期继续调整或增设更多适宜他们的户外体育游戏材料。

总

结

《纲要》中指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”课题组成员共同围绕小班幼儿当前的年龄特点、运动能力和兴趣需要，从游戏材料出发，制定了小班户外体育游戏方案。