《金牛迎春闹元宵》活动方案

元宵节是我国传统的民俗节日，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史。如何让幼儿走进生活、走进这一民俗节日，感受其热闹喜庆、欢乐吉祥？为此我园组织了“金牛迎春闹元宵”活动。

一、活动目标：

小班主要目标

1．知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵；

2．能在哥哥姐姐带领下愉快地参与元宵节活动，感受节日的快乐气氛。

中班主要目标

1．知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵等）；

2．感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

大班主要目标

1．尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2．积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义；

3．乐意尝试带弟弟妹妹一起参与活动庆祝元宵，体验大带小过节的欢乐自豪。

二、活动流程：

1.搓元宵，品祝福

搓一搓，做一做元宵，品尝元宵，感知元宵节习俗，了解元宵节的传统文化和民俗。

2.闹元宵，乐游戏

游戏1：愤怒的元宵

玩法：类似袋鼠投球，一幼儿拿筐，幼儿拿元宵（海洋球），在规定的时间内谁扔到筐中的最多最快为胜利，家长和幼儿都不得越过规定的线。

游戏2：团团圆圆套圈乐  

玩法：幼儿每人三个圈，在规定的线外投掷套圈，套中者为胜利者。

游戏3：双人背靠背夹气球

玩法： 每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即获胜(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。 道具：气球

游戏4：运汤圆

玩法：准备乒乓球拍和乒乓球，中间还有障碍物，从起点运到指定点，放在大桶里谁不掉就赢啦。

游戏5：财源滚滚

玩法：家一名幼儿用吸管将乒乓球吸到幼儿的调羹里，另一名幼儿再用调羹将乒乓球运到指定的筐里，谁最先完成任务为胜利。

游戏6：双人顶气球接力

玩法：两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

3.秀灯笼，猜灯谜

邀请家长协助幼儿一起制作花灯，幼儿自编2至3个谜语并运用绘画的方式记录，记录纸的背面由家长用文字的形式记录谜面。

三、注意要点：

1.每一个游戏区由相应的幼儿负责，老师起到配合、引导的作用；

2.游戏的内容由幼儿和老师共同商定；

3.小班幼儿在游园时由大班哥哥姐姐带领；

4.服务员的产生办法也由幼儿自行商定；

5.猜谜不需要游戏券，猜中到相应地方领奖，其他持券进入游戏场地。

四、活动反思

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯……无疑是童年里最快乐的节日。在新的一年刚开始之际，我们幼儿园开展了“欢喜闹元宵，幸福春来到”一系列活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。在本次活动中以下几点成效是比较明显的：

1.游戏的丰富性

元宵节的民俗风情是多样的，由此赋予的游戏也是丰富多彩的。有自制花灯、

编灯谜、制作元宵、玩各类相关的民俗游戏等。这些内容丰富多彩，为幼儿的自主选择提供了可能。

2.游戏的自主性

以往的活动中老师会运用谈话等方法告诉孩子们元宵节有哪些活动，要做些什么，都是让老师说，孩子听，比较枯燥乏味，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，制作花灯是中大班幼儿与家长一起合作的。大班幼儿还是灯谜的出题者。各个游戏场是由中班的幼儿来担当组织者。小班孩子虽说年龄小，但也参与了亲手制作元宵等活动，因此更彰显了幼儿是游戏的主体。

3．游戏的愉悦性

与以往相比，元宵节民俗方案中的游戏渗透在区域游戏等各项游戏之中，孩子们有内容可选、有机会可选，并且在这之中还蕴含了创造的可能，所以孩子们能体验到游戏之乐、创造之乐、成功之乐。