月满中秋童欢乐

常州市武进区潞城幼儿园

一、设计意图

《指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。《纲要》也强调：扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡、爱祖国的情感。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……中秋节是我国的传统节日，生活中我们就有欢度佳节的传统。为了充分运用这一优质资源，让幼儿更全面地了解中秋节的来历和各地不同的庆祝习俗，以及感受中秋节所特有的优美意境，我们想通过《月满中秋童欢乐》系列活动，使每一位孩子在看看、说说、讲讲、吃吃的过程中了解节日的由来，体验过中秋节的快乐，并愿意通过多元的方式尽情地表达表现。

二、活动目标

1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节；

2.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过看一看、吃一吃、玩一玩等活动来体验节日的快乐；

3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

三、活动准备

1.物质准备：中秋节环境创设。

2.经验准备：中秋节习俗知识。

四、活动安排

（一）“好看的中秋”——小班组、中班组

小班中班的孩子和家长一起观察超市、社区、街道等生活中关于中秋节的环境，中班组幼儿在老师们的引导下一起布置中秋节的环创，从而感受中秋节的氛围。

（二）“好吃的中秋”——小班组、中班组

小班组的孩子们品尝不同形状、味道的月饼，中班组的孩子们则品尝中秋节其他的美食如菱角、石榴等，从味道中感知中秋节。

（三）“好玩的中秋”——大班组

大班组的孩子们和老师一起创设环境，在班级区域中玩一玩中秋节的游戏，如：语言区投放《月亮的衣裳》、《嫦娥奔月》等绘本故事，让幼儿看一看、说一说、演一演；角色游戏创设“团圆超市”提供月饼盒、礼盒等让孩子体验玩一玩；科学区搜集月亮不同时期的不同形态变化，让幼儿直观了解月亮的变化过程。