《九九重阳，温情暖暖》活动方案

一、意义背景：

“九九重阳节，浓浓敬老情” ，九月初九既是我国传统的“重阳佳节”，也是温馨的“老人节”。现代幼儿从认知层面他们知道要关心老人，但落实到行动中还是有差距的。例如：小班幼儿经常由爷爷奶奶抱着进园，中大班幼儿看到爷爷奶奶没有满足自己的愿望时，常常会耍脾气等等。针对这些情况，我们想运用这一民俗节日开展系列活动，逐步帮助幼儿真正能在生活中关心老人，并且走进社区，运用自己力所能及的方式关心孤寡老人。

二、活动目标：

1.了解重阳节的习俗，知道九月初九重阳节是爷爷奶奶的节日。

2.与爷爷奶奶一起游戏，体验活动中的快乐。

3.尝试在生活中少麻烦爷爷奶奶，并能为他们做一些力所能及的事情。

4.乐意参加社区重阳节活动，能大胆的向老人表达自己的关爱与尊敬之情。

三、活动准备：

活动倡议书、尊老爱老图片、幼儿活动节目、自制礼物

四、活动内容：

（一）年级组安排

小班组：

1.观看视频了解重阳节来历。

2.撕撕贴贴画画装饰重阳糕。

3.照片形式记录孩子为爷爷奶奶捶背、梳头等爱心活动。

中班组：

1.重阳节倡议书。

2.重阳节展板。

3.准备爱心礼物、爱心卡片等。

大班组：

1.记录日常生活中爷爷奶奶是如何照顾小朋友的？（图文结合）

2.创设角色游戏“重阳糕铺”：用彩泥等设计花纹，制作重阳糕。

3.准备进社区节目。

（二）主题活动

1.我的发现

“生活中爷爷奶奶是怎样照顾我们的？有什么本领呢？”孩子们观察日常生活中爷爷奶奶们的一举一动，讲述着，记录着。

2.暖心倡议

爷爷奶奶本领大，照顾我们很辛苦。小朋友能为他们做些什么呢？孩子们基于自己的观察，想到了很多实招。用自己的方式发出了倡议：“自己的事情自己做！”“不要爷爷奶奶抱。”“帮助爷爷奶奶做些力所能及的事情。”等等。

3.真心祝福

小朋友们在重阳节来临之际，还为他们准备了一份礼物。一张爱心卡片，一幅画，每一样都是一份满满的心意。

4.社区慰问

在幼儿园团员青年老师的带领下，小小志愿者带着礼物来到社区老人活动中心。用优美的歌曲，欢快的舞蹈，表演给爷爷奶奶看。

（三）区域游戏

阅读区：重阳节有关的书籍和图片，说说、看看，了解重阳节的习俗；

美工区：制作小礼物，说说对老人的祝福；

表演区：孩子们自己排练节日，为爷爷奶奶表演；

娃娃家：模仿家中的生活情景，感受爷爷奶奶对自己的照顾。

五、活动反思

农历9月初9，是中国的一个古老传统佳节——重阳节。中国古人以九为阳数，九月初九两阳历相重，故叫“重阳”。我们开展了“九九重阳  温情暖暖”一系列活动，在大课程游戏化的背景下，得到的效应也发生了许多变化，主要有    以下几点：

1.变告知为体验

以往的活动中我们会运用环节的创设告诉孩子们重阳节有哪些活动，要做些什么，但是都是让老师说，孩子听，比较枯燥乏味，现在我们直接改变过方式方法让孩子们感知重阳节。让爷爷奶奶走进幼儿园，开展一些展示活动，比如：爷爷奶奶会打拳、会玩陀螺等等，爷爷奶奶还会做许多家务……在这一过程中拍摄照片以及视频，通过多媒体播放，让孩子们观看，一起感受家人之间的爱，也让孩子们明白，爷爷奶奶的本领大，从而激发幼儿爱爷爷奶奶的情感。

2.变短暂为持续

原来我们在类似活动的开展中，只是围绕“重阳节”这一民俗节日开展一系列活动，活动结束后，孩子们感触不大，而现在，我们将其渗透在区域游戏之中。前期，我们通过观看视频感知体验爷爷奶奶的辛苦，后面还通过环境创设激发爱爷爷奶奶的情感，例如：小班的孩子还要爷爷奶奶抱，那我们在环境创设中加入我会自己的事情自己做，谁进步了贴上小红花；中大班则创设我会为爷爷奶奶做什么……知道爷爷奶奶老了，会容易累，会生病，很辛苦，我们要做一个孝敬老人、关心老人的好孩子。

3.变单一为丰富

过去我们的活动也都是渗透在区域游戏和集体活动之中，现在与原来相比，我们更加丰富更加多元。例如：美工区在以往都只是制作一些小礼物，现在有做寿桃、写寿字、做菊花等等，运用泥工、剪纸等方式方法来呈现；阅读区也只是放一些图片，孩子看看图片说一说，而现在我们会挑选一些绘本，《没关系没关系》、《爷爷一定有办法》、《怕浪费婆婆》，另外将爷爷奶奶关心爱护我们的照片也作为故事书便于幼儿翻阅，讲述，孩子们在说说、看看中了解重阳节的习俗。

本次活动，在孩子们内心深处埋下了一颗懂得珍惜、理解关爱、学会感恩的种子。不仅让孩子们懂得去尊重关爱身边的每一位老人，更让孩子能把享受长辈的爱的感情实现进一步的迁移，学会去爱身边的每一个人，让尊老、敬老的中华美德在孩子们心中传承。